Lespakketten
Het museum biedt een aantal lespakketten aan voor het onderwijs, vanaf groep 7. Hieronder zie je de 4 lespakketten waar uit gekozen kan worden.
“Steendrukken? Dat doe je zo”.
Leerlingen maken interactief kennis met de steendruk. Op school is er een instructieles van een medewerker van het museum. De kinderen werken in groepen aan stenen die ze van het museum ontvangen. Als deze teruggebracht worden, worden de stenen drukklaar gemaakt. Als de kinderen het museum bezoeken krijgen ze een programma te zien en krijgen ze een rondleiding. Onder begeleiding van ervaren steendrukkers worden de door de kinderen getekende stenen afgedrukt.
“Ontdek de wereld van de steendruk”.
Leerlingen beginnen het bezoek aan het museum met het bekijken van het tv-programma “Klokhuis” over steendrukken. Daarna volgt een rondleiding door het museum door een rondleider (maximaal 15 leerlingen per rondleider). Het bezoek wordt afgesloten met een drukdemonstratie, waarbij de leerlingen zelf – onder begeleiding van ervaren drukkers– helpen met het afdrukken.
“Zoek de druksteentjes”.
Leerlingen beginnen het bezoek aan het museum met het bekijken van het tv-programma “Klokhuis” over steendrukken. Vervolgens maken ze in de praktijk kennis met het steendrukken doormiddel van een drukdemonstratie. Daarna maken zij een speurtocht door het museum. Zij worden in tweetallen zelfstandig langs diverse objecten in het museum geleid en ontdekken zo het museum op een bijzondere manier.
“Zoek de sprookjes en spreukjes”
Leerlingen beginnen het bezoek aan het museum met het bekijken van het tv-programma “Klokhuis”over steendrukken. Vervolgens maken ze in de praktijk kennis met het steendrukken doormiddel van een drukdemonstratie. Daarna maken zij een speurtocht langs tien litho’s van Jan Mensinga. Zij werken in tweetallen en zoeken het juiste spreekwoord bij de bijbehorende afbeelding. Er is ook tijd om de sprookjes, fabels en legenden die Mensinga heeft gelithografeerd te bekijken.
“Steendrukken? Dat doe je zo”.
Leerlingen maken interactief kennis met de steendruk. Op school is er een instructieles van een medewerker van het museum. De kinderen werken in groepen aan stenen die ze van het museum ontvangen. Als deze teruggebracht worden, worden de stenen drukklaar gemaakt. Als de kinderen het museum bezoeken krijgen ze een programma te zien en krijgen ze een rondleiding. Onder begeleiding van ervaren steendrukkers worden de door de kinderen getekende stenen afgedrukt.
“Ontdek de wereld van de steendruk”.
Leerlingen beginnen het bezoek aan het museum met het bekijken van het tv-programma “Klokhuis” over steendrukken. Daarna volgt een rondleiding door het museum door een rondleider (maximaal 15 leerlingen per rondleider). Het bezoek wordt afgesloten met een drukdemonstratie, waarbij de leerlingen zelf – onder begeleiding van ervaren drukkers– helpen met het afdrukken.
“Zoek de druksteentjes”.
Leerlingen beginnen het bezoek aan het museum met het bekijken van het tv-programma “Klokhuis” over steendrukken. Vervolgens maken ze in de praktijk kennis met het steendrukken doormiddel van een drukdemonstratie. Daarna maken zij een speurtocht door het museum. Zij worden in tweetallen zelfstandig langs diverse objecten in het museum geleid en ontdekken zo het museum op een bijzondere manier.
“Zoek de sprookjes en spreukjes”
Leerlingen beginnen het bezoek aan het museum met het bekijken van het tv-programma “Klokhuis”over steendrukken. Vervolgens maken ze in de praktijk kennis met het steendrukken doormiddel van een drukdemonstratie. Daarna maken zij een speurtocht langs tien litho’s van Jan Mensinga. Zij werken in tweetallen en zoeken het juiste spreekwoord bij de bijbehorende afbeelding. Er is ook tijd om de sprookjes, fabels en legenden die Mensinga heeft gelithografeerd te bekijken.